复杂适应系统视角下高职院校现场工程师培养探究
[基金项目]本文系2025年度河南省高等学校重点科研项目“河南省高校新质生产力发展水平及其对区域经济增长的影响研究"（项目编号：25B880021，项目负责人：）、2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于智能供配电技术赛项的‘岗课赛证’成果转化创新与实践”（项目编号：2024SJGLX0662，项目负责人：刘小彩）和2022年河南省教育厅高校职业教育教学改革研究与实践项目“职业教育专业设置与区域产业结构适配性研究”（项目编号：豫教[2023]03123，项目负责人：刘小彩）的阶段性研究成果。（剩余11302字）