融合·根植·坚守：德国应用技术大学专业建设特征研究

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［摘要］德国应用技术大学为社会输送了大批技术技能人才，对增强德国经济创收有着重大贡献。德国应用技术大学及其专业发展经历了“产生—雏形—发展—稳定”四个阶段，其专业建设在定位、制度与资源三个方面呈现出融合倾向，并根植于产业生产与岗位操作。实践中，德国应用技术大学专业建设的核心特征在于贯彻坚守性，主要体现在目标坚守、课程坚守、教学坚守以及评价坚守四个方面。（剩余11622字）

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