跨学科主题学习的实践性审视

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摘 要：跨学科主题学习蕴含了知行合一的课程理念，是义务教育阶段提高课程综合性与实践性的重要举措。从实践性视角来看，跨学科主题学习是一种“学科经验”下的整合实践，“生活世界”中的关联实践以及“活动过程”中的具身实践。它旨在对分科学习的课程形态进行调整与改造，突破学科之间的边界壁垒，搭建知识学习与生活世界之间的桥梁，强化学习方式的实践特征。（剩余13517字）

试读结束

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