主体人视域下主体教育的意涵阐释、现实阻隔与应对路径

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摘 要：主体教育是具有中国特色、中国风格与中国气派的教育理论。主体教育的未来发展需从主体人的视域澄清主体教育的意涵，并基于主体人视域丰富、完善主体教育。主体人是一个个活生生的人，至少蕴含三重意涵：在世界之中存在而拥有世界，以身体为中介与自然、社会、自我打交道，且能说“我”。从主体人的三重意涵来看，主体教育是享有意义、具身学习与自我实现的教育。（剩余13177字）

试读结束

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