劳动教育的系谱学分析

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摘 要：劳动教育不连续、不平衡的历史发展需要进行系谱学分析。基于历史生成分析，从初民社会开始，劳动教育从与游戏教育、仪式教育混合，到附属于闲暇教育，再到成为现代教育的主导，经历了迭代、多元发展。从结构功能看，劳动与劳动教育的关系体现在以下几方面：出于劳动的教育，即以劳动为根据的教育；通过劳动的教育，即以劳动为手段的教育；为了劳动的教育，即以劳动为目的的教育。（剩余14708字）

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