真知课堂：阳明心学在教育教学中的实践

课堂的改进无止境。长期以来，不少学校立足教育规律、面向提高课堂效率做了大量有益的探索。山东省福山第一中学立足阳明心学，着力探索课堂问题的解决方案，并取名为“真知课堂”。

汲取心学精华，确立课堂导向

知行合一。王阳明提出“知行合一”的观点：“某尝说知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。若会得时，只说一个知，已自有行在;只说一个行，已自有知在。（剩余3231字）

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