以学业评价为抓手 提升语文核心素养
摘 要：语文学业评价在很大程度上需要通过语文课程评价来检验。教师在教学过程中，通过评价人物题、表达题、鉴赏题、概括表达题的练习，培养学生分析、比较、概括的思维能力，以及梳理整合的语言运用能力，从而逐步在课堂中落实培养学生语文核心素养的目标。
关键词：小学语文；学业评价；课堂教学策略；语文素养
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）16-0008-03
在学业评价的内涵中，有两个非常关键的词：学业成就表现、核心素养要求。（剩余3538字）
