“课程思政”融入小学英语教学的实践路径

摘   要：“课程思政”理念为课堂教学实践注入了崭新理论，充分体现了教育要“立德树人”的根本任务。将其融入课堂已经成为一种教学共识，是探索课程改革的必由之路。为了给教学注入鲜活动力，小学英语课堂教学设计，教师要从不同视角展开切入，在课程思政理念的渗透下，实现理论与实践的互融互通，给出具体化、针对性的教学思路规划，让课程呈现出立体多元化，为英语教学指明方向。（剩余2535字）

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