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摘 要:立德树人根本任务的落实,需要找到切入口,探索并形成实现方式。杭州市上城区是这个命题的探索者、解决者、创造者。他们首创了“行走德育”,构建了教育的“行走理论”,改变了学习方式,生动而深刻地体现了实践育人、综合育人的原则。可操作、可观测的行动方案把基地、课程、行走的主题和线路融会贯通成育人工程的路线图。(剩余2984字)
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价值铸魂育人:立德树人的上城范式
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