红色研学资源课程化实施的途径

——以“大陈岛垦荒精神”研学旅行为例

摘    要：随着红色研学旅行资源的不断开发，学校的红色研学旅行活动呈现蓬勃发展之势。学校应合理利用当地的红色资源，整体谋划，有效实施，合理评价，创新机制，并采用如下三条课程化实施的途径：区域联动，共建红色研学课程资源;聚焦素养，开发红色研学旅行课程;健全机制，保障红色研学课程实施。（剩余5104字）

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