丰盈“植树问题”发展模型意识

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【摘   要】“植树问题”是以模型建构与应用为主线解决问题的典型教学内容。从发展模型意识的角度出发，“植树问题”的教学目标可定位为：体验数学建模的过程，运用模型解决同类问题。教师可通过“解答开放性问题，感知‘植树问题’的情境多样性；借助直观图式，初步理解‘植树问题’的基本模型；结合图式比较，整体建构‘植树问题’的解答模型”三个层次展开教学，并引导学生结合同类问题的解释或解答，丰富对“植树问题”模型的认知。（剩余3951字）

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