“以案例为导向”的翻转课堂在“诊断学基础”教学中的实践

打开文本图片集

[基金项目」2020年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于SPOC以‘案例为导向’的《诊断学》线上线下混合式一流课程建设研究与实践”（HNJG-2020-0395）；2024年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于知识图谱的增强型混合式教学模式研究与实践——以《信息安全技术》课程为例”（202401000784）

[作者简介］（1983—），女，浙江舟山人，博士，湖南中医药大学医学院讲师，主要从事诊断学、中西结合临床医学研究；韦昌法（1982—），男（壮族），广西巴马人，博士，湖南中医药大学信息科学与工程学院教授（通信作者），主要从事教育信息化、中医智能辅助诊疗研究。（剩余5720字）