“一中心二驱动三目标四融合”的“人体寄生虫学”课程教学改革

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［摘 要］ 为顺应学校培养德医兼修、理论扎实、技能突出、创新引领、担当有为，具有大健康理念和国际视野的高素质人才的培养目标，通过升级教学内容、更新教学模式，转变教学方法，优化教学评价，构建以学生为中心，以激发学生兴趣和引导学生思考为驱动，以专业与思想政治教育、线上与线下学习、传统与智慧教学、终结性和过程性评价相融合，以知识、能力、素质提升为目标的“人体寄生虫学”教学新模式。（剩余5699字）

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