浅谈“物理化学”课程中兴趣引导式思政内容建设

［摘 要］ 工科以培养应用型人才为导向，将课程思政内容融入教育教学全过程，对高校教师和学生来说是一个挑战。解决问题是学习物理化学的关键目标，要改变以教为中心的教学设计，就必须激发学生兴趣，变“教学”为“导学”。提倡以兴趣为导引，以思政建设为契机，结合“物理化学”的科学前沿知识，有机融合思政元素，在与时俱进中实现“物理化学”课程的教学相长；同时，积极探索问题导向课程等，提高学生的课程关注度和学业挑战度。（剩余7024字）

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