面向职业教育的“通信原理”实验教学改革与实践

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［摘 要］ 针对职业教育学生理论基础偏弱、操作技能要求高的特点，提出“通信原理”课程实验教学改革思路、方法和举措。构建了一种层次递进的三阶实验体系，即基于实验箱的传统实验、基于模拟仿真的虚拟实验、基于软件无线电的创新实验。在具体分析不同实验方法的平台选择、教学内容和模式设计的基础上，梳理各自的优势与不足。（剩余6226字）

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