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摘 要：教学案例开发对实现教师个人教学哲学建构、促进学生核心素养发展具有重要意义。但当前高中英语教学案例开发还存在开发者对案例内涵与特征认知不足、缺少与学科育人相结合的理论自觉、对高中英语课程内容的理解存在偏差等困境。为落实高中英语学科育人目标，需要对案例开发价值进行科学定位。（剩余7248字）
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基于核心素养培育的高中英语教学案例开发研究
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