城市家长“双减”政策认知调查与引导*

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摘      要：作为“双减”政策的主要利益相关者，家长的“双减”政策认知是政策实施顺利与否的重要影响因素。通过对20位城市中小学生家长进行深度访谈，经编码分析后发现，城市家长“双减”政策认知存在偏差，满意度较低，且教育焦虑扩散蔓延，并由此产生了一系列的行为反应问题。上述认知问题可归因为个体、环境和行为三个层面。（剩余10871字）

试读结束

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