深度学习应用于英语教学 研究综述（2013~2023年）

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[摘    要]在新课改背景下，深度学习作为实现学科核心素养目标的有效路径，在中国的教育教学中引起广泛关注。首先本文通过整理近十年有关英语教学中深度学习的研究文献，回顾深度学习应用于我国英语教学的研究历程；然后进行文献的统计与分析，从研究对象、研究方向、研究主题以及研究环境等多角度对文献进行分类述评。（剩余4686字）

试读结束

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