高职教师成长：内涵、机理与策略

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摘 要：教师成长的主要观测点是教师专业的成长与发展，是学校和教师共同采取合适措施（制度）不断匹配人才培养需求的过程。在这个过程中，社会规范与个性特征、社会认同与自我认同双向动态调整，无限耦合，直至达成有机统一。高职教师成长是多方面、多因素共同作用的结果，成长过程主要包括新手、高级新手、胜任者、精通者、专家等五个阶段。（剩余11519字）

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