新文科建设中教师评价的价值遵循与体系建构

——以X高校艺术教师评价为例

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摘 要：新文科建设要求艺术学科的人才培养在目标定位上强化价值引领，在课程内容上融合艺术教育与最新科技，在方法手段上推进多学科交叉融合。在此背景下，高校艺术教师的评价体系亟待改革。在评价主体上，高校艺术教师评价应当打破小同行的主体架构，组建跨学科的评价共同体；在评价指标上，应当改变以科研成果为主的评价标准，采用以立德树人为核心的评价标准；在评价方法上，应当改变量化为主的评价方法，采用符合艺术学科“质性”的评价方法。（剩余12242字）

试读结束

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