应用型本科院校课程体系建设现状及优化对策

——基于38份本科人才培养方案的实证分析

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摘 要：随着我国经济的深刻转型和高等教育不断变革，发展应用型本科院校已经成为高等教育领域的一个基本共识。对我国38所应用型本科院校人才培养方案中人才培养目标和课程结构的调查研究显示，应用型本科院校普遍存在“应用型”人才培养目标定位模糊、通识教育课程缺乏“综合性”、专业教育课程缺乏“能力性”、实践教学不足以支撑“应用型”人才培养等问题。（剩余15179字）

试读结束

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