技术赋能 课堂添趣

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在信息化背景下，多媒体技术为小学语文教学注入了活力。本文从创设教学情境、善用动画资源、拓展阅读文本与促进知识融合四个维度，剖析将多媒体技术应用于小学语文课堂的路径。一、创设教学情境，拓展教材内容多媒体技术在小学语文教学中的有效应用，能优化教学过程，促进学生语文核心素养的发展。教师可基于教材内容，设计互动式多媒体课件，通过图像、音频、视频等多维度呈现方式，构建生动立体的学习场景，帮助学生突破文字理解障碍，实现深度认知。（剩余1310字）

试读结束

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