行读：一种教育自救

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我们都知道，学习做学问、提升自我，不仅要读万卷书，更要行万里路。读再多的书，毕竟是间接经验，只有行万里路，才会有一个真实的体验和深刻的了解。从广义来看，行走也是对大自然的阅读。因为地球就像一本书，如果你只在一个地方，就像只看到书的封皮而没有打开内容一样。

当下的基础教育，更多是“圈养式”的知识传授，在应试教育的泥地摸爬滚打，学生累，教师也累。（剩余2862字）

试读结束

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