我的教育初心“三部曲”

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如果有人问我：你的教育初心是什么？我可能一下子答不上来。做老师已28年，从“初出茅庐”到“站稳讲台”再到“长成名师”，说实在的，教育初心并不是“一锤定音”、一成不变的，而是随着环境、学识、教艺、阅历等因素的变化，有一个日渐清晰、持续发展、逐步成型的过程。这次，我刚好借《教师博览》专题征稿的契机，做些梳理，与读者分享。（剩余2054字）

试读结束

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