借助课前演讲提高初中名著阅读教学效率

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[摘 要] 名著阅读是部编版初中语文教材的改革亮点之一，它依据新课标对学生提出了完整、系统地阅读整本书的要求。但在现今的语文教学中，整本书阅读面临着许多困境，如学生阅读兴趣缺乏、阅读量不足、阅读方法不当等。面对这些不足，文章结合初中生的心理特点以及富有时代特性的一系列情境任务，尝试通过课前演讲的方式，激发学生的阅读兴趣，让学生自主探究名著阅读。（剩余3884字）

试读结束

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