大数据审计人才的培养模式流程设计

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大数据背景下审计工作模式已然发生了巨大的变化，但我国各大高校审计数据分析的人才培养仍处于探索阶段，培养目标定位、课程体系设置和实践平台搭建等方面尚未形成一致的做法。本文选取15所开设“数据科学与大数据技术”专业的“985”“211”院校进行调查分析，借鉴数据技术课程设置的实践经验，设计了“文工”有效融合的大数据审计人才培养模式流程，为我国高校面向大数据的审计教育方式、复合型审计人才培养模式提供参考意见。（剩余3284字）

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