互联网背景下高职院校隐性思想政治教育工作的路径创新研究

摘 要：互联网技术的快速发展，为高职院校隐性思想政治教育的开展提供了新途径。基于此，本文从高职院校隐性思想政治教育的现状入手，对互联网背景下开展隐性思想政治教育的必要性进行了分析，提出了依托互联网技术创新高职院校隐性思想政治教育工作的对策。

关键词：互联网；隐性思想政治教育；高职院校

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）03-0110-03

基金项目：2020年广东省社科基金一般项目“习近平的幸福观与高校思想政治教育研究”阶段性成果（20BZX055）；2021年广州城市职业学院校级科研青年人才项目“互联网时代高职院校思想政治教育工作路径创新研究——基于区块链赋能视角”阶段性成果（KYQ202102）；广州市教育系统2021年度党建研究课题“互联网时代高职院校思想政治教育工作路径创新研究——基于区块链赋能视角”阶段性成果（2021B006）

中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，互联网普及率达70.4%，在线教育用户规模为3.42亿，占网民整体的34.6%，学校联网加快、在线教育加速推广，全国中小学（含教学点）互联网接入率达99.7%[1]。（剩余5009字）