混合式教学模式下独立学院大学英语教学研究
——基于《中国能量等级量表》
摘 要：混合式教学模式下独立学院英语教材建设，必须结合独立学院英语教学特点开展系统性优化。并且，要进一步以中国英语能力等级表为中心，构建多元化课程教学发展体系，提升独立学院多方面英语教学能力，从而使独立学院大学英语教学质量能达到更高水平。
关键词：混合式教学模式；独立学院；大学英语；教材建设
中图分类号：H319.3；G434 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）03-0092-03
基金项目：内蒙古自治区高等教育学会“英语学科专项课题”（WY2020027-A）
混合式教学模式的广泛普及，为教育工作高质量开展创造良好条件。（剩余5618字）