撑腰鼓劲，战挫奋进

——初三年级学生挫折应对心理活动课设计

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关键词：外部支持；内在优势；抗挫折能力；心理韧性

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2023）28-0044-03

【活动理念】

初三年级学生身心发展尚不成熟，尚未形成健全的思想和社会行为方式，更易受到挫折的影响，产生挫败感，丧失信心，甚至形成习得性无助。此时学生总体抗挫折能力水平偏低，主要表现在：应对方式不正确，缺乏寻找积极支持的意识，认知上存在一定的偏差等。（剩余3761字）

试读结束

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