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摘要：一位寄宿制学校的初三学生因受父母离异等一系列家庭问题困扰，出现了严重的抑郁、焦虑和失眠等症状，后期因母亲对其症状漠不关心，症状加重，母女关系恶化。辅导教师通过共情、倾听等技术改变了来访学生过分压抑的状态，使用角色扮演帮助来访学生理解母亲的难处，运用接纳承诺疗法帮助来访学生接纳当下的痛苦，积极面对现实，杜绝自残行为。（剩余5732字）
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我得了抑郁症，可妈妈不管我
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