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学习压力视角下青少年抑郁识别的 问题与对策

摘要：当前，青少年学业任务日益繁重，在学习压力的影响下，部分青少年的心理健康出现问题，引发抑郁症状，严重者甚至出现自伤或伤人、自杀等极端行为，而学界很少从学习压力视角下探析青少年抑郁现象并展开研究。本文从学习压力的视角观照青少年抑郁识别的现状，从识别途径、原因辨析、识别方法等层面剖析其存在的问题并提出对策，对于学习压力与青少年抑郁关系的深入研究具有重要的借鉴意义。（剩余6544字）

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