看见生命的故事

——用绘本开启小学生生命教育

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摘要：小学阶段是儿童生命意识形成的关键时期，学校要引导学生认识生命、珍爱生命，树立健康的生命态度。绘本切合学生的认知能力，能够更好地帮助儿童理解生命的内涵和意义。因此，结合小学生的生命意识和绘本特点，综合探讨如何挖掘绘本中的生命教育元素，合理构建教育目标，设计生命课程体系，提出有效的教学策略。

关键词：生命教育;绘本;生命意识

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）04-0041-04

生命是什么？这是每个孩子自我意识形成、发展过程中不断追寻的问题，很多儿童会问：我是怎么出生的？人为什么而活着？我们死后会变成什么？然而，受传统观念的影响，当前社会对生命教育的认可度较低，常常对出生、死亡、性等生命话题避而不谈，加上网络自媒体对自伤自杀、校园欺凌等负面事件的渲染，更使得儿童对生命的意义充满困惑，难以形成科学的认识。（剩余4261字）