如何做『绘』读儿童的家长

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2022年2月10日，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《指南》）的通知，其中第28条明确提出要重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达。我园在实践探索过程中发现，教师通过绘画日记和一对一倾听，更能读懂幼儿，使师幼关系更加和谐亲密。那怎样将“一对一倾听”更好地落实到家园共育中呢？为此，我们尝试以绘画日记为载体，积极开展亲子一对一倾听活动。（剩余2236字）

试读结束

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