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《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出,要培养幼儿对阅读的兴趣和爱好,发展幼儿的阅读能力和前书写技能。亲子阅读作为实施早期阅读的一种基本形式,符合学龄前幼儿的年龄特点,不仅能够加深亲子之间的情感纽带,还能在幼儿的阅读习惯培养、语言发展、认知能力提升以及情感道德意识培养等方面发挥重要作用。(剩余2161字)
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