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孩子在学习过程中,无论是看书还是看黑板,都需要用眼睛去看。但是同样的内容,不同孩子接收和理解的结果却大有不同。这是为什么呢?
首先这和孩子的视知觉能力有关。视知觉并不是指能不能看到,而是看到后自己的反馈是什么。比如有a、b、c三幅图,其实三幅图都是圆点,只不过第二幅和第三幅的圆点多一些罢了。但是很明显第二幅图是一条线,第三幅图是一棵树。(剩余1015字)
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如何让孩子看得更仔细?
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