温润育人：培育“心怀家国”的知行青年
【摘 要】处于“拔节孕穗期”的高中生，情绪逐步稳定但心理尚未成熟，思维最为活跃但价值观塑造尚未成型。在建班育人过程中，班主任可以以“温暖德育，温润育人”为理念，通过暖心赋能、暖行蓄势、暖性觉察三步走，以浸润心灵、身体力行、知行并进，培育“心怀家国”的知行青年。
【关键词】温暖德育；建班育人；班主任；班级管理
【中图分类号】G631 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）95-0027-08
【作者简介】张兴立，江苏省昆山市柏庐高级中学（江苏昆山，215300）教师，一级教师。（剩余8958字）
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