教育综合改革视角下专业学位研究生培养探
——以MPAcc为例
摘 要：文章以MPAcc为例，阐述了我国专业学位研究生教育现状，对其近十年的报考规模、办学质量以及发展方向加以分析，总结了专业学位研究生在培养过程中存在的问题，并对专业学位研究生培养体系的改革给出意见建议。
关键词：教育综合改革 专业学位研究生教育 MPAcc
中图分类号：F061.3：G643
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2023）05-163-03
一、引言
研究生教育位于国民教育的顶端，是国家发展战略的重要支撑，也是高校办学水平和核心竞争力的重要体现。（剩余6045字）