数字经济时代高职信息技术通识课混合式教学研究

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摘 要：在数字化转型时代，新技术以及新模式不断地出现为我国职业教育带来了极大的促进与挑战。目前我国职业教育在应对数字化转型时的课程建设仍然存在产教融合力度弱、教学模式陈旧等问题，从而导致职业教育人才培养无法满足经济发展需求。在“数字经济时代”背景下，国内各高校陆续推行教育信息模式改革，依托在线开放学习平台开展的混合式教学模式探索为高职教学改革指明了发展方向。（剩余5683字）

试读结束

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