数智时代主体教育的重心转向与实践样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在智慧技术与时代发展的双重驱动下，在接纳技术与贬斥技术的态度张力中，人类已然进入一个充满数字化、智能化技术的数智时代。与此同时，当技术“无缝衔接"地进入教育领域，在其与教育相关者发生复杂的交互关系时，学生、教师、教育活动的主体性困境逐渐被推上时代的风口浪尖。主体教育作为倡导和提升教育主体性的育人活动，自提出以来，很快得到教育研究者的积极响应。（剩余11011字）

试读结束

目录
monitor