中国教育学自主知识生产的范式突破

——基于中国式现代化的与境分析

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习近平总书记指出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系"1]，深刻揭示了构建以中国主体性为内核的中国自主知识体系的紧迫性。党的二十大报告在提出中国式现代化重大理论论断的同时，也向我国教育研究领域抛出了构建中国教育学自主知识体系的时代理论课题。中国式现代化是社会改革实践和理论创新的过程，植根于中国特有的文化制度土壤。（剩余12788字）

试读结束

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