明代女红教育探析

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一、明代女红教育的制度背景

传统中国农业社会中，“男耕女织”构成了核心性别分工模式，这种生产模式与国家的物质供给模式深度绑定，男性在田地里劳作生产粮食，女性于家中纺织生产织物，粮食和织物的生产构成了封建国家的物质根基。在中国，传统上妇女的工作就是“女红”，也称“妇功”，是古代妇女必须遵守的“四德”之一，指的是女子所做的纺织、刺绣、缝纫等工作。（剩余4992字）

试读结束

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