从认知诗学的角度解读《琵琶行》

【摘要】认知诗学将认知语言学和认知心理学的研究应用到文本分析中，为人们提供了一种全新的认识文学作品的视角，是近年来新兴的一门学科。本文从认知诗学的视角入手，运用图形/背景理论和认知隐喻理论对唐诗《琵琶行》进行分析和解读，体会作者构建场景时的创造力以及全文的音乐和人物隐喻。

【关键词】认知诗学；图形/背景理论；认知隐喻；《琵琶行》

【中图分类号】I207           【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2024）23-0007-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.23.002

唐诗作为中华文化中一颗璀璨的明珠，众多学者对其进行研究和赏析。（剩余5826字）