县域视角下初中阶段的家庭教育需求

——基于中部某县的调查结果

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家庭教育是义务教育体系的重要组成部分，对于促进学生健康成长和全面发展具有基础性作用。随着“双减”政策的实施和《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，国家对家庭在教育中的主体责任提出了更高要求，强调通过科学育儿、家校协同和服务支持，减轻学生负担，营造良好育人环境。在此背景下，家庭教育的关注重心逐渐从单一的学业辅导转向心理健康、亲子沟通、行为习惯等多维需求。（剩余2470字）

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