学生期刊编辑专业素养的构成及提升路径

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摘 要：编辑专业素养是期刊实现高质量、可持续发展的核心驱动力。本文以湖南省学生期刊《十几岁》杂志为例，分析了学生期刊编辑专业素养的构成，包括政治文化素养、编辑出版素养、教育专业素养，并提出了提升素养的“四多”路径，多阅读，多写作，多调研，多对话，旨在为学生期刊编辑提升自身专业素养提供参考。

关键词：学生期刊；编辑成长；素养；人才建设

中图分类号： G237. 5 文献标识码： A 文章编号： 1672-8122 （2025） 04-0079-04

一、引 言

学生期刊作为教育期刊的重要组成部分，为青少年提供了一个丰富课外知识、拓展自身视野、锻炼读写能力的平台，还承担着培根铸魂、价值引领和提升青少年综合素养的责任[1]。（剩余4960字）