基于文化相对主义价值观的中学音乐教学策略谈

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在全球化进程不断加速的当下，文化交流日益频繁，多元文化的碰撞与融合成为社会发展的显著特征。音乐作为文化的重要载体，承载着不同民族和地域的独特价值观与审美观念。中学音乐教育作为培养学生审美能力与文化素养的重要途径，如何引导学生理解和尊重多元音乐文化，成为教育领域的重要研究课题。文化相对主义价值观作为一种深入研究文化的理论与方法，为中学音乐教育提供了崭新的视角与思路，其在中学音乐教学中的应用具有重要的理论与实践意义。（剩余4324字）

试读结束

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