以课例《牧童谣》为载体培智学校优质音乐课堂教学策略的实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

音乐是一种听觉艺术，学生要在听的过程中去感受音乐、感受美。培智类学生中的部分学生很难在音乐学习中感受到乐趣，从此对此产生厌倦。只有优质的音乐课堂才能让学生更加高效的学习、理解音乐。在音乐课堂中，教学策略所带来的教学理念将会对课堂的优质起到置关重要的作用。优质的音乐课堂是我们教师教学必生要探索的，本文将结合多年来的课堂教学经验，分析、总结正确的教学策略，摸索出一套高效的、适合培智学生的教学方式，以此来实现优质音乐课堂。（剩余3799字）

试读结束

目录
monitor