课程思政理念下的大学美育教学评价创新策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

大学艺术修养与思政教育虽然分属于不同的学科，但两者在学生身上所能体现的德育功能是相似的。课程思政引导和保障艺术修养课程行稳致远，艺术修养课程中蕴含的丰富多元的文化内涵与社会价值，为思想政治教育提供了生动而贴近现实的教育素材。基于课程思政与美育同向同行的时代要求，对实现《大学艺术修养》课程教学质量评价的有效性提出了新的参照坐标和实现路径。（剩余5569字）

试读结束

目录
monitor