基于结构化思维的高中化学综合实践活动的研究

——以“菠菜补铁”为例

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摘 要：探究结构化思维在高中化学综合实践活动中的应用，以“菠菜补铁”为例，详述了结构化思维在探究主题的筛选、分析、管理及展示等环节的作用，发现其有效提升了学生的学习成效、促进了教师在教学设计和问题解决方面能力的提升。预测了化学教育的未来趋势，提出了结构化思维的实施策略。这一教学模型有望引领高中化学综合实践活动教学向前发展。（剩余5394字）

试读结束

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