基于模型建构的“元素周期表的应用”教学设计

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摘要:  结合模型建构的一般过程,设计多个探究活动帮助学生建立对元素周期表应用的模型,逐步引导学生形成预测陌生元素及其相应物质性质的基本思路。同时结合寻找材料的学习任务提高学生应用模型解决问题的能力。

关键词:  模型认知; 元素周期表的应用; 半导体材料; 教学设计

文章编号: 1005-6629(2024)05-0049-06

中图分类号: G633.8

文献标识码: B

1  教学主题内容及教学现状分析

元素周期表是化学课程的重要内容,《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(简称“课标”)要求学生“了解同周期和主族元素性质的递变规律,体会元素周期律(表)在学习元素化合物知识与科学研究中的重要作用”[1]。(剩余8231字)

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