基于模型建构的“元素周期表的应用”教学设计

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摘要：  结合模型建构的一般过程，设计多个探究活动帮助学生建立对元素周期表应用的模型，逐步引导学生形成预测陌生元素及其相应物质性质的基本思路。同时结合寻找材料的学习任务提高学生应用模型解决问题的能力。

关键词：  模型认知； 元素周期表的应用； 半导体材料； 教学设计

文章编号： 1005-6629（2024）05-0049-06

中图分类号： G633.8

文献标识码： B

1  教学主题内容及教学现状分析

元素周期表是化学课程的重要内容，《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（简称“课标”）要求学生“了解同周期和主族元素性质的递变规律，体会元素周期律（表）在学习元素化合物知识与科学研究中的重要作用”［1］。（剩余8231字）