高中化学必做实验的实验体系及教育价值探析
——以“配制一定物质的量浓度的溶液”实验为例
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摘要： 参照《普通高中化学课程标准（2017年版）》中对学生必做实验的要求，以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例，比较、分析国内三版高中化学新教材中必做实验的实验体系的异同，梳理实验所承载的教育功能和教学价值，由此提出若干教学建议。
关键词： 必做实验; 物质的量浓度; 溶液配制; 实验体系; 教育价值
文章编号： 1005-6629（2021）10-0060-05
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
学生实验作为一种实践体验性的教学活动，是深化学生理解化学学科知识、培养学生实验探究能力的重要途径和方式。（剩余6601字）
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